贵州省遵义市第十八中学青年教师陈园园伏案认真做着笔记，手边放着一袋食物，那是她担心迟到，在来会场的路上买的早餐，可是一上午的报告听下来，她却没有工夫吃上一口。
如此吸引陈园园的报告，正是中国教育报刊社“长征路上送教行”大型公益活动内容。9月26日至27日，中国教育报刊社邀请北京、浙江、江苏的4位名校长、名师走进遵义市、习水县、仁怀市，为上千名当地的校长、教师送教上门。传者，受者，在黔山赤水，心贴心，情意浓。
找到管理的突破口
9月26日，遵义市，首先开讲的是特级教师、北京工业大学附属中学校长夏志清。“管理好学校，需要找到突破口。”一开场，夏志清就把学校管理的诀窍告诉了在场的校长们。他接着讲起曾经在湖北做校长的经历，讲起了他的学校治理经验。艰难的困境及短期内翻天覆地的变化，让校长们啧啧称奇。
遵义市第二十九中学副校长胡万平也有着在最“普通”的学校工作的经历，“夏校长让我相信，用心的管理者得立足现状，琢磨学校每一步发展”。
快乐的教育
遵义市新浦区三渡镇三渡小学校长严可，在遵义老城区小学会场又一次遇见了北京第一师范附属小学校长张忠萍。两年前，严可在北京第一次听张忠萍的报告，受益匪浅。这一次，严可再次与张忠萍久别重逢，颇为激动，“张校长的报告又有了新的变化，我回去还要好好研究吸收”。
整个上午，张忠萍把自己30年从事快乐教育实践研究的经验，高度浓缩地给了现场的校长、教师们。
中场休息时，汇川区第十二小学副校长喻守琴如同找到了“组织”一样兴奋，跑到张忠萍身边交流。
看见“语文精神”
如果说，第一天的活动是“理念篇”，第二天的活动就是“实践篇”。
“没有桌子，语文就是我们的课桌！”随着一句鼓励的话，在习水县第七中学，语文特级教师、浙江省永嘉县上塘中学副校长肖培东给习水县数百名师生带来了《皇帝的新装》一课。
整节课，肖培东以一系列探究性问题引导学生走进文本，深入阅读。这节课总结出的，都是在问题引导下，学生自主生成的。
探究性问题串联的课堂，不禁让习水县东皇中学校长朱正贵连连称赞：“肖老师设计的问题很巧妙，把教学带到更深层次。”
有同样感受的不止朱正贵一个人，肖培东在说课时更加具体地为教师们诠释了自己的“语文精神”，赢得在场老师阵阵掌声。
发现生本的“课势”
肖培东上课的同时，数学特级教师、南京师范大学附属小学教师贲友林也在同步做课。
参会的教师们看到了不明所以的一幕：明明是来上公开课的贲友林老师怎么拿出一叠回收问卷。原来这是贲友林提前请学生们自主完成的三年级课题《年月日》“研究学习单”。
在“研究学习单”上，贲友林也设计了3个问题。课上，贲友林把孩子们的问题融入教学内容，用近三分之一的时间解答了多个疑问。
“以生为本的课堂相信学生能够自己学习好一部分基础知识，教师也允许课堂上学生暴露出错误，这正是教师点拨的空间所在，也是教学的意义所在。”仁怀市实验小学副校长黄进龙说。
在随后的“微报告”中，贲友林又抛出一连串问题，提醒在座的教师反思。习水县回龙镇向阳小学教师黄德海虽是语文教师，却也听得津津有味，他说贲友林老师的数学教学经验也适用于语文教学。(中国教师报记者郭瑞中国教育新闻网记者齐晓君)
《中国教育报刊社“长征路上送教行”遵义行侧记》相关参考资料:
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