为提高学校应用技术型人才培养质量，加快特色鲜明的应用技术型综合性遵义大学建设，促进地方经济社会与文化的发展，凸显专业特色、应用能力，培养适应地方经济社会发展与文明进步等需求的应用技术型人才，遵义师范学院于4月11日举行2015年本科人才培养方案修订答辩会。
此次答辩分5个组，分别在学校物理与机电工程学院会议室、生命科学学院会议室、教务处会议室、外国语学院会议室、音乐与舞蹈学院会议室举行。校级领导，校内外专家，18个二级学院的领导班子成员、教研室主任、实验室主任、教学科研科科长参加答辩会。在答辩中，各学院负责人对本学院本科人才培养方案修订工作进行汇报，专家就培养方案提出问题，并根据汇报、回答情况提出指导性修改意见。
在第一答辩组中，贵州师范学院副院长令狐荣锋为特邀专家，学校校长王大忠为组长，学校副校长娄胜霞及校内专家张吉明、吴永平、张远强为组员。
数学与计算科学学院对数学与应用数学（含经济数学方向、物流系统模型与仿真方向）、统计学专业，物理与机电工程学院对物理学、科学教育、电子信息科学与技术专业，工学院对电气工程及其自动化（含机电一体化应用技术方向）、土木工程（含建筑工程方向）、机械设计制造及其自动化专业的人才培养方案修订工作先后进行了汇报。
数学与计算科学学院注重专业的融合，并设置限选课程让学生自由选择，来弥补填报志愿时的遗憾。专家组建议，在人才培养目标定位上要灵活运用，策划更精细，定位要有支撑依据；课时分配上要更注重理论与实践结合；在新生入校时就进行职业生涯规划设计，让学生更早明确自己的发展方向。物理与机电工程学院侧重于缩减理论课程学时，增加实验、实践课程比例，增设相应培养课程，突出专业的技术性和应用性。专家组建议，鼓励学生考研、出国留学，教师进行有力引导，加强实践与应用能力的培养，创造学生实习与就业条件，与政府、企业相合作，学生进行“工学结合”。工学院的亮点是将生产实习提前，设置微课程。专家组建议，在师资方面综合考虑本科技术型人才、退休教师，或与政府、企业进行合作。
在第二答辩组中，遵义医学院基础综合实验室主任张潜为特邀专家，学校副校长曾伯平为组长，校内专家唐国风、温龙岚、樊林波为组员。
化学化工学院对材料化学（含无机功能材料应用技术方向、有机功能材料应用技术方向）、应用化学（含产品检测技术方向、精细化工方向）、化学专业，资源与环境学院对应用化学（含环境监测与评价方向、环境治理工程方向）、环境与工程专业，生命科学学院对生物科学（含应用微生物学方向）、植物科学与技术专业，农业科技学院对植物科学与技术（植物栽培与产品加工方向）、生物科学（动物养殖与产品加工方向）专业的人才培养方案修订工作先后作了汇报。
化学化工学院在实习方面，将优选优质企业；在学习方面，加大实践学习的力度，减少基础课程的设置，给学生更多自主学习的空间；在师范类专业方面，要求教师要秉着对学生负责的态度，培养优秀毕业生。专家组建议，从贵州工业的实际情况出发，培养技能型和技术型的人才，进一步完善实践、见习的相关内容。资源与环境学院针对市场需求以及其他高校的经验，对人才培养方案作了调整。专家组建议，加强对青年教师的培训；培养学生兴趣，让学生主动学习、自主学习；在学时安排上要大胆创新；在借鉴其他高校办学理念的同时，要办出遵义师范学院的特色。生命科学学院从学生的实际情况出发，让学生自主选择，在学校转型发展的大环境下，一专多能办出特色化的生物教学。专家组建议，多思考、改进实践教学体系。农业科技学院主要是将专业培养目标与地方农产品的发展需求紧密结合。专家组建议，要对新办学院有耐心，鼓励学院负责人多创新、多学习，在实践中积累办学经验。
在第三答辩组中，遵义医学院副院长李春鸣为特邀专家，学校原副校长王刚为组长，校内专家潘辛毅、胡贵勇、康华明为组员。
人文与传媒学院对播音与主持艺术、汉语言文学专业，初等教育学院对小学教育、学前教育（含职教师资方向）专业，政治经济与管理学院对社会工作、思想政治教育专业，教育科学学院对应用心理学、教育学（含职教师资方向）专业，公共管理学院对社会工作（社会养老服务与管理方向）、物流管理专业的人才培养方案修订工作先后作了汇报。
人文与传媒学院注重学生专业技能的提升，并对课程设置作了较大改革。专家组建议，调整专业基础课程，严格落实校内实训；汉语言文学专业的课程应更加符合高中教师教学需要，注重增强学生的中学语文命题能力以及提高学生的口头表达能力、教师素养和教师技能。初等教育学院将增加技能性课程，延长实习时间，要求学生结合地方特色开展相关学习。专家组建议，小学教育专业，教师技能应增加英语能力，教师素质应放在第一位，培养学生要注重全能性，分清楚本、专科的不同；学前教育专业，应增加“儿童文学”等课程，加强管理人才的培养。政治经济与管理学院注重专业技能的提升、专业基础的巩固。专家组建议，调整课程设置，增加实践课时，增强学生的责任心、爱心。教育科学学院增加了课内时间，调整了课程安排，控制了招生人数。专家组建议，增强学生对中小学学生心理的适应度，认真规划好实践基地的建设。公共管理学院旨在培养贵州急需人才，注重增强学生实践能力。专家组建议，增强学生的职业道德、职业素养和职业责任心，注重对学生创业的培训。
在第四答辩组中，遵义医学院附属医院副院长陈琦为特邀专家，学校副校长岑玲为组长，学校副校长雷昌蛟及校内专家易树鸿、吴友林、蒋自立为组员。
外国语学院对英语、翻译专业，历史文化与旅游管理学院对酒店管理、旅游管理（含旅游规划与景区管理方向）、历史学专业，计算机与信息科学学院对计算机科学与技术、通信工程、网络工程、物联网工程专业的人才培养方案修订工作先后作了汇报。
外国语学院对人才培养目标和要求重新定位，设置了更加符合实际的课程，加强了实践性，注重打造双师型教师队伍引领学生发展。专家组建议，要重点突出，加强对应用型人才的培养，进一步对教师进行分工。历史文化与旅游管理学院以就业为导向，以培养能力为核心，服务于“应用型人才培养”这一整体目标，增加了实践环节的课程比例，加强了学生英语应用能力的培养，注重课程设置与基础教育课程改革对接。专家组建议，调整学生的实习时间，选修课要有创新，适当调整任选课的设置。计算机与信息科学学院坚持以德智体全面发展为目标，但也存在实践教学不足等问题。专家组建议，要突出专业特色，减少过于繁琐的课程，给学生更大的发展和实践空间。
在第五答辩组中，遵义医学院教务处副处长覃晓龙为特邀专家，校内专家左庆生为组长，校内专家张乔、牟青松、陈明为组员。
音乐与舞蹈学院对舞蹈编导（含教师教育方向）、音乐表演（含教师教育方向、民族器乐方向、少数民族艺术方向）、音乐学专业，美术学院对美术学、视觉传达设计专业，体育学院对社会体育指导与管理、体育教育专业的人才培养方案修订工作先后作了汇报。
音乐与舞蹈学院拥有丰富的实践教学资源和较为完善的就业渠道，但存在生源质量较差等问题。专家组建议，完善教学资源，改善教师结构。美术学院注重提高学生的理论修养，培养学生的审美感知能力。专家组建议，减小理论课学时所占比例，丰富学生的实践。体育学院针对学生就业方向、就业所需技能进行了相应调整。专家组建议，学生应具备“一专多能”的基本素质；师范类专业学生应充分学习教育教学理论以及本专业以外的知识，以便成为应用技术型人才。
专家组对各学院的人才培养方案给予了肯定，指出了存在的一些问题，认为在借鉴其他高校办学理念的同时，要办出遵义师范学院的特色。对一些新开设的专业如土木工程、播音与主持艺术、物流管理、视觉传达设计等，专家组表现出浓厚兴趣，就课程设置、培养目标、师资情况、实践基地等方面提出了相关问题。专家组表示，学校目前的专业设置已基本符合综合性大学的标准，希望各学院进一步明确专业定位、调整培养方案，创新培养模式，突出培养特色，完善师资队伍，加强学科建设，深入研究现实问题，切实有效地为地方经济社会发展服务。
此次答辩会既是对各学院本科人才培养方案修订和完善，也是对各学院综合水平的一次调查和评估，对学校今后的发展具有重要意义。（宣传部）
